“Не всегда будет лето”, - говорил в свое время Эзоп. Действительно, счастье долгим не бывает. И вот эти теплые летние деньки остались позади, и пора приниматься за работу.
В последние дни мая мы с моими одноклассниками бурно обсуждали наши планы на лето. Кто-то собирался за границу, кто-то планировал наслаждаться своей последней беззаботной летней порой, а кто-то просто намеревался сделать это лето самым запоминающимся! Слушая все эти замечательные рассказы, мне пришла в голову мысль, что у меня нет абсолютно никаких идей относительно своего лета. А оно неумолимо приближалось.
Сейчас я хотела бы на конкретных примерах соотнести несколько фактов моего прошедшего лета с соответствующей им обществоведческой темой.
1. Взаимодействие общества и природы.
Но мне несказанно повезло уже в первый день каникул. Мне ответили из рекламного агентства, куда я отправляла свое маленькое “резюме”. И буквально через пару дней я уже вышла на работу.
Так получилось, что работать мне пришлось с девочкой, которая со своими единомышленниками-сверстниками занималась волонтерской деятельностью по защите окружающей среды Челябинской области. Итак, теперь обратимся к теории.
Так получилось, что работать мне пришлось с девочкой, которая со своими единомышленниками-сверстниками занималась волонтерской деятельностью по защите окружающей среды Челябинской области. Итак, теперь обратимся к теории.
Природа – естественная среда обитания общества во всем бесконечном разнообразии своих проявлений, обладающая своими, не зависящими от воли и желаний человека, законами.
Общество – обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, которая состоит из индивидуумов, обладающих волей и сознанием, и включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения.
Отличия общества от природы:
- творит культуру
- развивается под влиянием деятельности людей
Отличия природы от общества:
- способна развиваться независимо от человека
- обладает своими законами, которые не зависят от воли и желаний человека
Сходство общества и природы – являются динамическими системами.
Человек всегда стремился всячески повлиять на окружающую его среду. Взаимодействие общества и природы как естественный и объективный процесс, необходимое условие существования человека проявляется в двух основных формах:
- природопользование – использование природных ресурсов в целях удовлетворения экономических и духовных потребностей человека
Но нам в данным момент больше интересна вторая:
- охрана окружающей природной среды – сохранение от загрязнения, порчи, повреждения, истощения, разрушения объектов природы.
Моя подруга и ее компания занимаются защитой окружающей среды. С помощью их волонтерской деятельности снижается пагубное воздействие человека на природу. Они охраняют природу, разрабатывают различные экологические проекты по защите окружающей среды нашей области.
Будем надеяться, что такая форма взаимодействия общества и природы будет развиваться все дальше, и пагубное влияние общества на природу будет снижаться.
Таким образом, на таком небольшом, но конкретном примере я проиллюстрировала взаимодействие общества и природы.
2. Самопознание и развитие личности
Саморазвитие - это обогащение своих знаний путём самостоятельных занятий. Действительно, куда уж без него.
Человек, в отличие от животных, – существо, себя познающее и сознающее, способное себя поправлять и совершенствовать.
В начале июня я занималась непосредственным самопознанием, т.е. самонаблюдением. Анализируя, я пришла к выводу, что лето - это лучшее время для расширения своего кругозора и повышения эрудированности. Поэтому приступила к работе сразу же.
Я почитала много замечательной литературы. Была очень довольна собой, потому что уже к концу июля я прочитала весь список летней литературы. Затем начала читать то, что не успевала во время учебного года. Например, я влюбилась в творчество Германа Гессе. "Степной волк", "Сиддхартха", "Игра в бисер" - это книги, которые вызвали полный восторг! Также наконец-то прочитала "Граф Монте-Кристо". С удовольствием прочитала "Атлант расправил плечи" автора Айн Ренд и "Понедельник начинается в субботу" братьев Стругацких. Не могу не упомянуть и современную литературу. Самое лучшее, что я прочитала - это книга Энди Вейера "Марсианин". Всегда любила научную фантастику, но давно ничего хорошего не читала. А это произведение очень порадовало! Теперь жду премьеру фильма.Опосредственное самопознание совершается путем анализа собственной деятельности. Чем больше я читала, тем больше размышляла. К тому же это отлично поможет мне на декабрьском сочинении.
Понятие "самопознание" тесно связано с познанием. Познание – это деятельность, направленная на получение новых знаний. А деятельность - форма активного отношения человека к окружающему миру. Но нас больше интересует структура деятельности.
Структура деятельности - субъект деятельности и объект. Субъект деятельности – это лицо, которое осуществляет деятельность, а объект – то, на что направлена деятельность. В нашем случае субъектом деятельности является человек, и объектом деятельности также является этот же человек. То есть, это единственный вид деятельности, в котором субъект и объект совпадают.Человек занимается самопознанием всю свою жизнь, но не всегда отдает себе отчет в том, что он осуществляет этот вид деятельности.
3. Общение как взаимодействие.
Для меня лето - это не только пора отдыха, это еще и время лечения. Летняя пора отлично для этого подходит. Я могу спокойно проходить лечение, не боясь, что пропущу что-то из школьной программы, летом в больницах тепло (зимой там практически невозможно находиться, так как от отопления нет толку, а одеял хватает не всем), и, безусловно, больница - это время новых знакомств!
Я всегда очень легко заводила знакомства. И уже на следующий день моего прибывания в больнице мы с моими новыми друзьями выбирали, чем бы нам заняться. Перелистывая страницы книги, я случайно подумала о таком виде декоративно-прикладного искусства, как оригами! И понеслось!
И это лишь малая часть того, что мы сделали!
Все фигурки, которые мы сконструировали, состояли из своеобразных “модулей”, которых на определенную поделку нужно было определенное количество. Например, на лебедя нужно было 458, на лилию - 230. Мы собирались все вместе и начинали делать эти образующие модули. Весь процесс создания наших оригами можно рассматривать с точки зрения такой обществоведческой темы, как “Общение как взаимодействие”.
И опять же вернемся к теории.
Существует также “Общение как обмен информацией”. Но общение не ограничивается лишь обменом. Межличностное взаимодействие - это когда несколько человек сообща осуществляют какую-либо деятельность.
Существует два вида взаимодействия людей: кооперация и конкуренция.
Кооперация — основной вид взаимодействия, при котором происходит объединение, суммирование усилий участников, для которого характерно взаимопонимание людей. А для взаимопонимания необходимо, чтобы основные характеристики мировоззрения участников взаимодействия имели точки соприкосновения.
Взаимопонимание зависит от следующих факторов:
- знания самого себя и партнеров по общению
- адекватная самооценки и оценка окружающих
- умение регулировать свое внутреннее психическое состояние, способствующее налаживанию отношений с другими людьми.
Кооперация — необходимый элемент совместного труда. Без этого вида взаимодействия никакой деятельности бы и не существовало.
Конкуренция — соперничество, соревнование между участниками интерактивной группы, которое может при определенных условиях привести к атмосфере недоверия, подозрительности, отчуждения и даже социальному конфликту.
Даже в нашем дружелюбном подростковом кругу существовала конкуренция. Возникали некие противоречия, споры, и не все они касались дела. Я уверена, что и у нас кто-то, например, стремился сделать больше модулей, чем делал его сосед. Социального конфликта у нас, конечно, не случилось, но, когда несколько ребят находились в ссоре, общая обстановка была напряжена.
Подытожив, могу сказать, что мое лето прошло замечательно! Я узнала много нового, хорошо отдохнула и готова отлично поработать в 11 классе!
Предлагаю выполнить свое задание.
Источники:
- Обществознание, 10 класс
- Общество и природа
- Общение как взаимодействие
- Общение как взаимодействие и понимание
- Самопознание
- Обществознание.про, содержание
- Самопознание
Комментариев нет:
Отправить комментарий